Formation Biodiversité

Vedura propose une formation-sensibilisation à la Biodiversité, à destination de tous les acteurs de l'Etat et des territoires, mais également aux responsables et employés d'entreprises et d'associations.

La formation Biodiversité de Vedura permet d'appréhender les notions de biodiversité et d'écosystèmes, d'espèces, leur fonctionnement, leur utilité et l'importance de leur préservation, les menaces qu'ils subissent et les actions à mettre en oeuvre pour les protéger.

Cette formation Biodiversité peut être complétée par des sorties sur le terrain, sur des sites représentatifs de votre biodiversité locale.

Cible

Agents de l'Etat et des collectivités, responsables et employés d'entreprises ou d'associations, enseignants

Objectifs

• Comprendre la notion de biodiversité et d’écosystème.
• Comprendre l’utilité de la biodiversité et des écosystèmes pour l’homme.
• Comprendre les menaces qui pèsent sur la biodiversité et les écosystèmes.
• Apprendre à identifier les impacts des pratiques professionnelles sur la biodiversité.
• Acquérir des connaissances pour protéger, préserver, restaurer la biodiversité.
• Connaître les acteurs locaux, régionaux et nationaux qui vont aider à définir et à mettre en œuvre des actions pour protéger, préserver et restaurer la biodiversité.

Programme

Qu'est-ce- que la biodiversité ?
Définitions. Aspects théoriques. Chiffres. Exemples concrets.

• Les espèces.
• Les multiples visages de la biodiversité.
• Les classifications.
• La chaîne alimentaire.
• Les habitats.
• Les réservoirs.
• Les corridors.
• La biodiversité remarquable et ordinaire.
• La rareté. La conservation. Les menaces.

Qu'est-ce qu'un écosystème ?
Définitions. Aspects théoriques. Chiffres. Exemples concrets.

• Le biotope.
• La biocénose.
• Les interactions.
• Le fonctionnement.
• L’équilibre.
• La résilience.
• Les perturbations et les déséquilibres. Les menaces.

A quoi servent la biodiversité et les écosystèmes ?
La biodiversité et les écosystèmes sont indispensables à l’homme. Ils assurent des services d’approvisionnement, de régulation, de support et culturels.

• La production d’oxygène. La régulation des températures et du climat.
• La dégradation et le recyclage des matières organiques. La productivité des sols, les éléments nutritifs.  L’absorption de polluants et la purification des eaux de pluie. La pollinisation et les services rendus à l’agriculture. L’alimentation. L’eau douce.
• La régulation (lutte contre l’érosion, protection contre les inondations…)
• La science et la santé. La pharmacopée.
• Les combustibles énergétiques.
• Les loisirs. L’esthétique. L’enrichissement spirituel.

De quoi souffrent la biodiversité et les écosystèmes ?
La biodiversité et les écosystèmes souffrent de menaces globales et locales. Etat des lieux des menaces. Chiffres. Exemples Concrets.

• Les indicateurs de l’IUICN.
• La déforestation. La destruction des habitats.
• L’introduction d’espèces invasives.
• Le prélèvement et la surexploitation des ressources.
• La pollution de l’eau, des sols, de l’air, des mers et océans.
• L’urbanisation intensive et la fragmentation des milieux.
• L’agriculture intensive.
• Le réchauffement climatique.
• L’aménagement du territoire, les constructions.
• La consommation.
• La production de déchets.
• Les coûts dus à la perte de biodiversité.

Agir pour protéger, préserver et restaurer la biodiversité
Les obligations internationales et nationales en termes de biodiversité. Les acteurs nationaux et locaux de la protection de la biodiversité. Les réflexions et actions pour protéger et préserver la biodiversité au quotidien.

• Rappel des obligations internationales et des textes de référence : convention sur la diversité biologique (CBD), Stratégie Nationale pour la Biodiversité (SNB), CITES…
• Natura 2000, Parcs nationaux, Parcs naturels régionaux, Parcs naturels marins…
• Les acteurs de la protection de la biodiversité en France et en région Auvergne
• L’état des lieux de la biodiversité dans votre région
• L’identification des impacts sur la biodiversité
• L’aménagement du territoire et des villes
• Le génie écologique et la gestion écologique des sites
• La gestion différenciée des espaces verts
• Les corridors écologiques, la Trame Verte et Bleue (TVB)
• Le rôle de l’agriculture : l’agro-écologie
• Produire et consommer de façon responsable (matières premières, lutte contre le gaspillage, consommation d’énergie…)
• Eduquer et sensibiliser